Segundo Jean Cloutier a história da comunicação é cumulativa e divide-se em quatro momentos:
1.º - Comunicação Interpessoal/Família;
2.º - Comunicação de Elite/Escola;
3.º - Comunicação de Massa/Escola Paralela
4.º - Comunicação pessoal e Individual/Auto-educação.
Cada nova linguagem, cada novo médium que Emerec criou no decurso dos tempos, sobrejuntou-se ao(s) anterior(es), aumentando assim a sua capacidade de comunicação. O processo evolutivo é longo e trabalhoso, pois cada um deles transforma progressivamente Emerec. Lévi-Strauss (1958) afirma que desde que o homem adquiriu a linguagem, determinou as modalidades da sua evolução biológica, sem ter dado por isso.
Figura 1: Evolução dos momentos comunicativos e dos contextos educacionais
È necessário salientar que a passagem de um momento a outro não se faz por um mero acto de substituição de tecnologias, pois isso seria demasiado simplista, mas que há rupturas e continuidades no desenvolvimento do processo. Como nos diz Mattelart (1996), cada nova fase de evolução condiciona a anterior a um nível de especialização, orientando-a para uma função determinante e intervenção específica.
Cada momento caracteriza-se pela utilização de novas formas de comunicação, que transformam a sociedade e constituem um novo tipo de comunicação.
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